HOLD-DRC  intègre le programme de l’éducation non formelle dans son approche d’intervention afin de  contribuer au renforcement des capacités des apprenantes qui ont un faible niveau d’écriture et de la lecture « Chantale  SIKUJUWA à déclarer ; Aujourd’hui j’ai fait mon premier examen en #Alphabétisation. Pour moi c’était #un rêve qui s’accomplit  car je ne pouvais  espérer un jour me retrouver sur un banc de l’école en train d’apprendre à #lire et à écrire ».

Six mois ont suffi pour que ces filles  pour  améliorer leur connaissance en  et écriture. 30 bénéficiaires ont conclu leur  test d’évaluation  #en Alphabétisation avec une note de grande satisfaction.